Soạn Câu Hỏi Và Bài Tập Ngữ Văn 7 Tập 2

     

Hướng dẫn Soạn bài 18 sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập hai.

Bạn đang xem: Soạn câu hỏi và bài tập ngữ văn 7 tập 2

Nội dung bài xích Soạn bài bác Tìm hiểu thông thường về văn nghị luận sgk Ngữ văn 7 tập 2 bao gồm đầy đủ bài xích soạn, tóm tắt, miêu tả, từ sự, cảm thụ, phân tích, thuyết minh… không thiếu thốn các bài văn chủng loại lớp 7 hay nhất, giúp các em học xuất sắc môn Ngữ văn lớp 7.

*
Soạn bài tìm hiểu chung về văn nghị luận sgk Ngữ văn 7 tập 2

I – yêu cầu nghị luận với văn phiên bản nghị luận

– Trong cuộc sống ta thường chạm mặt văn nghị luận dưới dạng những ý con kiến nêu ra vào cuộc họp, những bài thôn luận, bình luận, bài phát biểu chủ kiến trên báo chí.

– Văn nghị luận được viết nhằm mục tiêu xác lập cho tất cả những người đọc, fan nghe một tứ tưởng, cách nhìn nào đó. ước ao thế, văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, bằng chứng thuyết phục.

– Những tứ tưởng, ý kiến trong bài bác văn nghị luận phảo phía tới xử lý những vấn đề đưa ra trong đời sống thì mới có ý nghĩa.

1. Trả lời thắc mắc 1 trang 7 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Nhu ước nghị luận

a) trong đời sống, em bao gồm thường gặp các sự việc và câu hỏi kiểu như tiếp sau đây không:

– vì sao em đi học? (hoặc: Em đi học để gia công gì?)

– vị sao nhỏ người cần được có chúng ta bè?

– Theo em, thế nào là sinh sống đẹp?

– trẻ nhỏ hút thuốc lá là tốt hay xấu, lợi giỏi hại?

Hãy nêu thêm các thắc mắc về những vấn đề tương tự.

b) chạm chán các vụ việc và thắc mắc loại đó, em có thể trả lời bằng những kiểu văn bạn dạng đã học tập như kể chuyện, miêu tả, biểu cảm giỏi không? Hãy giải thích vì sao?

c) Để vấn đáp những thắc mắc như thế, hằng ngày trên báo chí, qua đài phạt thanh, truyền hình, em thường chạm mặt những hình trạng văn bản nào? Hãy nói tên một vài kiểu văn bạn dạng mà em biết.

Trả lời:

a) trong đời sống, chúng ta có thể gặp những câu hỏi tương từ sau đây:

– lý do phải luôn luôn tuân thủ thuật luật?

– lý do lại đề nghị học ngoại ngữ?

– tại sao phải chân thực ?

– lý do phải sống tất cả trách nhiệm?

– Làm thế nào để bảo vệ môi trường?

– Đại học tất cả phải tuyến đường duy nhất?

– vày sao họ phải biết quý trọng thời gian?

– Đọc sách với lại tiện ích gì?

– Làm núm nào để thành trò tốt con ngoan?

– tại sao lại phải chống tệ nàn ma túy?

– nguyên nhân nói “lao cồn là vinh quang?”.

b) Khi trả lời các câu hỏi như vậy, em không thể trả lời bằng các kiểu văn bản như tự sự, miêu tả, biểu cảm mà buộc phải dùng lí lẽ, dẫn chứng để giải thích, thuyết phục người khác.

c) mỗi ngày trên báo chí, qua đài phạt thanh, truyền hình, em thường gặp gỡ những kiểu văn bản như comment thể thao; hỏi đáp pháp luật; phân phát biểu cảm xúc về một sự việc nào đó;…

2. Trả lời thắc mắc 2 trang 7 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Thế như thế nào là văn bản nghị luận?

Đọc văn bạn dạng sau và vấn đáp câu hỏi.

CHỐNG NẠN THẤT HỌC

Quốc dân Việt Nam!

Khi xưa Pháp cai trị nước ta, bọn chúng thi hành chế độ ngu dân. Chúng tinh giảm mở ngôi trường học, chúng không thích cho dân ta biết chữ để dễ lừa dối dân ta và bóc tách lột dân ta.

Số người việt nam thất học tập so cùng với số tín đồ trong nước là 95 phần trǎm, nghĩa là số đông người vn mù chữ. Như thế thì tiến bộ làm sao được?

Nay họ đã giành được quyền độc lập. Một trong những các bước phải tiến hành cấp tốc trong những khi này, là cải thiện dân trí <…>Mọi người việt nam phải gọi biết quyền lợi và nghĩa vụ của mình, nhiệm vụ của mình, phải có kiến thức mới để rất có thể tham gia vào công cuộc tạo ra nước nhà, cùng trước hết phải ghi nhận đọc, biết viết chữ Quốc ngữ.

Những người đã biết chữ hãy dạy cho tất cả những người chưa biết chữ, hãy góp sức vào bình dân học vụ, như các các bạn em vào sáu, bảy nǎm hiện nay đã gây phong trào truyền bá quốc ngữ, giúp đồng bào thất học.

Những người không biết chữ hãy núm sức nhưng học cho thấy đi. Vợ chưa biết thì ông xã bảo, em chưa biết thì anh bảo, phụ huynh không biết thì nhỏ bảo, fan ǎn bạn làm chần chừ thì gia chủ bảo, các người giàu có thì mở lớp học ở tư gia dạy cho người không biết chữ ở hàng xóm láng giềng, các chủ ấp, nhà đồn điền, công ty hầm mỏ, nhà máy thì mở lớp học cho phần nhiều tá điền, những người dân làm của mình.

Phụ bạn nữ lại càng rất cần được học, sẽ lâu bà mẹ bị kìm hãm, đây là lúc người mẹ phải nỗ lực để kịp phái mạnh giới, để xứng danh mình là một phần tử vào nước, gồm quyền bầu cử và ứng cử.

Công câu hỏi này, mong các bạn em thanh niên sốt sắng góp sức.

Chủ tịchChính che nhân dân lâm thờiHồ Chí Minh

Câu hỏi:

a) bác Hồ viết bài này nhằm mục đích mục đích gì? Để triển khai mục đích ấy, bài viết nêu ra những chủ kiến nào? Những chủ ý ấy được diễn tả thành những vấn đề nào? Tìm những câu văn với luận điểm. (Chú ý: Nhan đề cũng là một phần tử của bài.)

b) Để chủ kiến có sức thuyết phục, nội dung bài viết đã đặt ra những lí lẽ nào? Hãy liệt kê các lí lẽ ấy. (Gợi ý: vị sao dân ta ai ai cũng phải biết đọc, biết viết? việc chống nạn mù chữ hoàn toàn có thể thực hiện được không?)

c) Tác giả rất có thể thực hiện nay mục đích của chính mình bằng văn đề cập chuyện, miêu tả, biểu cảm được không? vì chưng sao?

Trả lời:

a) mục tiêu của văn phiên bản Chống nàn thất học là bác Hồ ước ao mọi người nước ta phải biết chữ có kiến thức mà xây dừng nước nhà.

– bài viết đã nêu ra các ý kiến:

+ Thực dân Pháp “ngu dân” để ách thống trị dân ta.

+ hầu như người vn mù chữ.

+ Những phương pháp để tiến hành chống thất học.

– luận điểm Bác hồ nêu ra là:

+ 1 trong các những công việc phải thực hiện cấp tốc bây giờ là nâng cao dân trí.

+ đều người việt nam phải đọc biết (…) viết chữ quốc ngữ

b) tác giả đã thuyết phục tín đồ đọc bởi những lí lẽ:

– Tinh trạng thất học, xưa cũ trước bí quyết mạng tháng Tám.

– Những điều kiện để tín đồ dân tham gia sản xuất nước nhà.

– số đông điều kiện tiện lợi cho câu hỏi học chữ quốc ngữ.

c) người sáng tác không thể triển khai mục đích của bản thân mình bằng văn đề cập chuyện, miêu tả, biểu cảm được. Mức độ thuyết phục chỉ rất có thể được tạo nên bằng khối hệ thống các luận điểm, trình diễn với lí lẽ lôgic, chặt chẽ. Nhiệm vụ giải quyết vấn đề đưa ra đòi hỏi phải sử dụng nghị luận.

II – Luyện tập

1. Trả lời thắc mắc 1 trang 9 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi.

CẦN TẠO RA THÓI quen thuộc TỐT trong ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

Có thói quen tốt và kiến thức xấu. Luôn luôn dậy sớm, luôn đúng hẹn, giữ lời hứa, luôn đọc sách,… là kinh nghiệm tốt.

Xem thêm: Hướng Dẫn Vẽ Tranh Đề Tài Quê Hương Đất Nước Đơn Giản, Đẹp, Pin On Tranh Vẽ

Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất riêng lẻ tự là thói quen xấu. Có tín đồ biết phân biệt giỏi và xấu, nhưng vì chưng đã thành thói quen cần rất khó khăn bỏ, nặng nề sửa. Ví dụ điển hình vì thói quen thuốc lá lá, nên cũng có thói quen gạt tàn bừa bến bãi ra nhà, cả trong phòng tiếp khách lịch sự, sạch mát bong. Fan biết lịch lãm thì còn sửa một chút bằng xách xin chủ nhà cho mượn mẫu gạt tàn.

Một kiến thức xấu ta thường gặp mặt hằng ngày, ở bất cứ đâu là thói quen vứt rác bừa bãi. Ăn chuối xong xuôi cứ một thể tay là quăng quật toẹt ngay loại vỏ ra cửa, ra đường… thói quen này thành tệ nạn… Một làng nhỏ, bé mương sau bên thành dòng sông rác… mọi nơi khuất, khu vực công cộng, lâu ngày rác cứ ùn lên, khiến cho nhiều khu dân cư phải chịu hậu quả mất dọn dẹp vệ sinh nặng nề.

Tệ hại hơn có người có cái cốc vỡ, loại chai vỡ lẽ cũng nhân tiện tay ném ra đường. Chính vì như vậy trẻ em, các cụ ông cụ bà giẫm phải, bị ra máu chân cực kỳ nguy hiểm.

Tạo được thói quen giỏi là hết sức khó. Tuy vậy nhiễm thói quen xấu thì dễ. Vì vậy mỗi người, mỗi gia đình hãy từ xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, hiện đại cho xã hội?

(Theo Băng Sơn, Giao tiếp đời thường)

Câu hỏi:

a) Đây bao gồm phải bài văn nghị luận không? vị sao?

b) Tác giả khuyến cáo ý loài kiến gì? phần lớn dòng, câu văn làm sao thể hiện chủ ý đó? Để thuyết phục bạn đọc, tác giả nêu ra hồ hết lí lẽ và vật chứng nào?

c) bài xích nghị luận này còn có nhằm giải quyết vấn đề bao gồm trong thực tế hay không? Em có đồng tình ý loài kiến của tị nạnh viết không? bởi sao?

Trả lời:

a) Đây đó là một văn bản nghị luận, vì:

– sự việc để nêu ra luận bàn và giải quyết là một vụ việc xã hội: Cần tạo ra thói quen tốt trong cuộc sống xã hội.

– Để giải quyết vấn đề trên, người sáng tác đã sử dụng tương đối nhiều lí lẽ, lập luận và dẫn chứng để trình bày và bảo đảm quan điểm của mình.

b) Tác giả đề xuất ý kiến : “Tạo được thói quen tốt là rất khó. Tuy thế nhiễm thói quen xấu thì dễ. Vì thế mỗi người, mỗi gia đình hãy tự coi lại mình để tạo ra nếp sống đẹp, cao nhã cho xã hội ?” . Tác giả nêu ra lí lẽ và dẫn chứng sau đế thuyết phục bạn đọc:

– vào cuộc sống có thói quen thuộc tốt (dậy sớm, đúng hẹn, giữ lời hứa, đọc sách…) và xấu (hút thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự).

– Có người biết phân biệt tốt và xấu nhưng mà đã thành thói quen đề nghị khó bỏ khó sửa (thói thân quen hút thuốc lá khiến thói quen gạt tàn bừa bãi …)

– Tác hại của thói quen xấu (mât vệ sinh khu vực dân cư, …)

– Khả năng tạo thói quen tốt và nhiễm thói quen xấu.

c) Bài viết này nhằm giải quyết vấn đề trong thực tế. Em đồng ý với ý kiến của bài viết. Vì vấn đề rất có ý nghĩa đối với mọi người, xã hội và ý kiến rất đúng đắn.

2. Trả lời thắc mắc 2 trang 10 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Hãy tìm hiểu bố viên của văn bản trên.

Trả lời:

Mở bài: từ trên đầu đến “quen tốt”: nêu vấn đề thói quen cùng thói thân quen tốt.

Thân bài: sau đó “nguy hiểm”: tai hại của kiến thức xấu.

Kết bài: Còn lại: lôi kéo mọi người vứt bỏ thói quen thuộc xấu và có mặt thói quen tốt để tạo thành nếp sinh sống đẹp, tiến bộ cho buôn bản hội.

3. Trả lời thắc mắc 3 trang 10 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Sưu tầm nhì đoạn văn nghị luận cùng chép vào vở bài tập.

Trả lời:

Các em rất có thể tham khảo những đoạn văn nghị luận sau:

– Đoạn 1 :

“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, lớn lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm cả lũ bán nước và lũ cướp nước”

Trích Tinh thần yêu nước của dân chúng ta (Hồ Chí Minh)

– Đoạn 2 :

“Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng “đẹp”, một thứ tiếng “hay”. Nói thế có nghĩa là nói rằng : tiếng Việt là một thứ tiếng hài hòa vè mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển vào cách đặt câu. Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng : tiếng Việt có đầy đủ khả năng để diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Việt nam giới và để thỏa mãn mang lại yêu cầu của đời sống văn hóa nước nhà qua các thời kì lịch sử.”

Trích Sự giàu đẹp của tiếng Việt (Đặng thai Mai)

Hoặc:

– Đoạn 1:

<…> Khi bé ngỗng đầu bầy mệt mỏi, nó sẽ gửi sang vị trí bên cánh và một con ngỗng khác vẫn dẫn đầu.

Chia sẻ vị trí lãnh đạo sẽn mang lại lợi ích cho toàn bộ và những quá trình khó khăn bắt buộc được cầm phiên nhau đảm nhận.

Tiếng kêu của bè phái ngỗng từ phía sau sẽ cồn viên các con mũi nhọn tiên phong giữ được tốc độ của chúng.

Những lời hễ viên đã tạo ra sức mạnh cho người đang sống đầu con sóng, giúp cho họ cầm lại tốc độ, thay vày để họ hàng ngày phải chịu đựng đựng áp lực quá trình và sự stress triền miên.

(Bài học tập từ loại ngỗng – Quà khuyến mãi của cuộc sổng, Trang 97, Nxb Trẻ, 2003)

– Đoạn 2:

Người ta chẳng qua là 1 trong cây sậy, cây sậy mượt yếu độc nhất vô nhị trong tạo thành hóa, nhưng là 1 cây sậy tất cả tư tưởng.

Cần gì cả vũ trụ nên vào hùa với nhau mới đè bẹp được cây sậy ấy? Chỉ một ít hơi, một giọt nước cũng đủ làm bị tiêu diệt được người. Tuy thế dù ngoài hành tinh có đè bẹp người ta, bạn ta so với vũ trụ vẫn cao hơn, vày khi chết thì biết rằng mình chết, chứ không giống như vũ trụ kia, khỏe khoắn hơn người nhiều mù ko tự biết rằng mình khỏe.

Vậy thì dải ngân hà của bọn họ là ở tứ tưởng… mặc dù tôi gồm bao nhiêu đất cat cũng không hẳn là “giàu hơn” vì trong phạm vi ko gian, dải ngân hà nuốt tôi như 1 điểm con, mà lại trái lại, nhờ bốn tưởng, tôi quan tiền niệm, che phủ được vũ trụ.

(Theo Pa-xcan)

4. Trả lời thắc mắc 4 trang 10 sgk Ngữ văn 7 tập 2

Bài văn sau đấy là văn bạn dạng tự sự tuyệt nghị luận?

HAI BIỂN HỒ

Người ta bảo ở mặt Pa-le-xtin có hai hải dương hồ… hải dương hồ đầu tiên gọi là đại dương Chết. Đúng như thương hiệu gọi, không tồn tại sự sống nào bên phía trong cũng như bao phủ biển hồ nước này. Nước trong hồ không tồn tại một các loại cá nào có thể sống nổi mà người uống cũng bị bệnh. Không ai muốn sinh sống ở ngay sát đó. Hải dương hồ lắp thêm hai là Ga-li-lê. Đây là biển hồ mê say khách phượt nhiều nhất. Nước ở biển hồ lúc nào cũng trong xanh đuối rượi, con người có thể uống được mà cá cũng rất có thể sống được. Thành tựu được xây cất không ít ở chỗ đây. Vườn cửa cây ở đây giỏi tươi dựa vào nguồn nước này.

Nhưng điều kỳ cục là cả hai hải dương hồ này đều được đón nhận nguồn nước từ sông Gioóc-đăng. Nước sông Gioóc-đăng tung vào biển cả Chết. Biển cả chết đón nhận và lưu lại riêng cho khách hàng mà không phân tách sẻ, đề nghị nước trong đại dương Chết trở nên mặn chát. đại dương hồ Ga-li-lê cũng tiếp nhận nguồn nước trường đoản cú sông Jordan rồi từ này mà tràn qua các các hồ nhỏ và sông lạch, nhờ vậy nước trong đại dương hồ này luôn luôn sạch và đem lại sự sống cho cây cối, muôn thú và nhỏ người.

Một định lý trong cuộc sống đời thường mà ai ai cũng đồng tình: Một ánh lửa share là một ánh lửa lan tỏa. Một đồng tiền marketing là một đồng tiền sinh lợi. Đôi môi gồm hé mở mới thu thừa nhận được niềm vui . Bàn tay có không ngừng mở rộng trao ban, vai trung phong hồn mới tràn trề vui sướng.

Thật bất hạnh cho ai cả cuộc sống chỉ biết dữ cho riêng mình . “Sự sống” trong bọn họ rồi cũng chết dần chết mòn như nước trong tâm biển chết!

Trả lời:

Bài văn Hai hải dương hồ sẽ kể chuyện nhằm nghị luận. Hai dòng hồ có chân thành và ý nghĩa trưng trưng, từ đây mà fan ta nghĩ ra hai bí quyết sống của nhỏ người.

– phương pháp sống cá nhân: phương pháp sống thu mình, không quan hệ, giao lưu.

Xem thêm: Độc Lập Dân Tộc Gắn Liền Với Chủ Nghĩa Xã Hội Trong Giai Đoạn Hiện Nay

– cách sống phân chia sẻ, hòa nhập: phương pháp sống mở rộng, chia sẻ với mọi tín đồ ⇒ trung tâm hồn con fan mới tràn ngập niềm vui.

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Trên đó là bài lý giải Soạn bài bác Tìm hiểu thông thường về văn nghị luận sgk Ngữ văn 7 tập 2 đầy đủ và ngăn nắp nhất. Chúc các bạn làm bài xích Ngữ văn tốt!